公主嶺市中小學(xué)生開(kāi)展校園體育運(yùn)動(dòng)。(資料圖)長(zhǎng)春市教育局供圖
中新網(wǎng)長(zhǎng)春1月26日電 (李丹)記者26日從2024年吉林省兩會(huì)新聞發(fā)布會(huì)獲悉，今年吉林省教育部門(mén)將支持300所中小學(xué)建設(shè)“活力操場(chǎng)”，全面提升青少年體質(zhì)健康水平。
吉林省教育廳廳長(zhǎng)張洪彬介紹，2023年以來(lái)，該廳辦成了一批可及可感的民生實(shí)事，包括實(shí)施1000間中小學(xué)教室照明改造，支持60所義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐室，為100所冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校配備冰雪運(yùn)動(dòng)器材等。2024年，吉林省教育部門(mén)將以教育強(qiáng)省建設(shè)為主線，以?xún)?yōu)質(zhì)均衡、學(xué)科優(yōu)化、職教培優(yōu)、校園冰雪運(yùn)動(dòng)、支撐產(chǎn)業(yè)振興為突破點(diǎn)，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。
張洪彬說(shuō)，建設(shè)中小學(xué)�！盎盍Σ賵�(chǎng)”，就是引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)樹(shù)立健康第一的教育理念，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)優(yōu)化體育課及體育活動(dòng)安排、改善校園體育活動(dòng)設(shè)施、支持學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)、健全安全管理機(jī)制等舉措，讓操場(chǎng)成為孩子們綻放活力、激發(fā)興趣的“歡樂(lè)場(chǎng)”，享受運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，強(qiáng)健體魄、錘煉意志的“訓(xùn)練場(chǎng)”，引導(dǎo)學(xué)生更加自主地走出教室、走向操場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)校更好發(fā)揮以體育智、以體育心功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變成才觀念，不斷推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升青少年體質(zhì)健康水平。
張洪彬介紹，在具體措施方面，將重點(diǎn)實(shí)施體育課增量提質(zhì)計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)1小時(shí)，支持基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，在條件成熟的學(xué)校抓一批“每天體育鍛煉2個(gè)小時(shí)”試點(diǎn)。支持學(xué)校體育社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓每名學(xué)生上冰雪，并至少學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)體育項(xiàng)目。充分利用好學(xué)校大課間，組織特色校園活動(dòng)，開(kāi)展全省校園陽(yáng)光體育“大課間”展示活動(dòng)。同時(shí)，加大校園冰雪、足籃排等專(zhuān)項(xiàng)體育教師的培訓(xùn)力度。把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)價(jià)導(dǎo)向從教師“教了多少”轉(zhuǎn)向“教會(huì)了多少”，暢通體育教師職業(yè)發(fā)展通道。
張洪彬介紹，吉林省教育部門(mén)還將實(shí)施場(chǎng)地功能優(yōu)化拓展計(jì)劃，有效提高操場(chǎng)、體育館利用率，保障學(xué)生在操場(chǎng)全時(shí)段有序活動(dòng)。充分發(fā)揮吉林省運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校示范作用和資源優(yōu)勢(shì)，打造“活力操場(chǎng)”特色品牌，選擇100所左右冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)“活力操場(chǎng)”，加大青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)推廣普及力度；選擇100所左右“足籃排三大球”特色學(xué)校建設(shè)“活力操場(chǎng)”，夯實(shí)體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，提高球類(lèi)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平；選擇100所左右學(xué)校打造多彩體育社團(tuán)，支持田徑、體操、乒、羽、網(wǎng)、武等形式多樣的學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)，“一校一品”建設(shè)“活力操場(chǎng)”。(完)
